Zakaj Glasbena šola Logatec?

"Ja, zakaj? – Najprej zaradi osnovnega glasbenega znanja; od tod pelje pot v prostranost glasbenih iskanj.

Z vsakim novim šolskim letom se urežejo nove brazde k spoznavanju glasbenih vrednot, ki plemenitijo človekov odnos do ljudi in sveta.

Glasbeno usposabljanje – zlasti mladih – z dejavnim sodelovanjem pri oblikovanju glasbeno kulturne podobe, odpira posebej nadarjenim učencem vrata v spoznavanje nadaljnjega glasbenega bogastva vse tja proti svetu glasbene popolnosti: od bogatenja lastne, okoljske (logaške!) in slovenske pa tja do evropske in svetovne glasbene kulture.

Velja ob tem navesti, da je naša Glasbena šola skoz 45-letno delo izoblikovala svojo dediščino, ki jo prepoznava domače okolje in Slovenija; prek odmevnih dosežkov posamičnih glasbenikov, komornih zasedb, mednarodnih seminarjev pa tudi zadelj vrhunskosti pihalnih in simfoničnih kreacij jo zaznava tudi Evropa in daljni svet.

Moč lepote z neizčrpnostjo glasbenega izrazja vabi v živost umetnosti, ki se nam kar naprej ponuja kot vznemirljivo pomlajena nevesta.«

»Učenje inštrumenta in  glasbe človeka oblikuje in zaznamuje. Življenje postane polnejše in lepše. Glasbena šola Logatec vam ponuja odlično možnost, da vstopite v ta čudoviti svet glasbe.«

»Ni lepšega kot videti nasmejane, navdušene in motivirane učence, ki jim delo v glasbeni šoli predstavlja veselje. In v Logatcu  takšne učence imamo. Ker naša glasbena šola ni le šola, ampak je šola s srcem in dušo. In biti del te čudovite glasbene zgodbe, je res lepo.«

Čeprav so minila že več kot štiri desetletja, odkar sem se v tedaj šele nastajajoči (in nekoliko improvizirani) Glasbeni šoli Logatec srečeval s skrivnostmi urejenih zvokov, je odgovor še vedno na dlani – ker je pač šolanje ob pomoči odličnih učiteljev najkrajša in najvarnejša pot do znanja, čeprav zna šolski sistem imeti kdaj tudi svoje pomanjkljivosti.

Ker se mi zdi, da je z glasbo podobno kot z Babilonsko knjižnico, kot jo opisuje J. L. Borges, in zato mnogo znanja ostaja onkraj šolskih okvirov, priporočam ob študiju negovanje raziskovalnega duha.

Rekel bi, da glasba sicer ni čudežna, univerzalna pot, ki bi ustrezala vsakomur. Lahko deluje spodbudno, pa tudi prav nasprotno. A tisti, v katerem zazveni, si bo v njej morda poiskal zvestega prijatelja za vse življenje in – kot že dolgo ugotavljajo raziskovalci – vsakemu življenjskemu obdobju odgovarjajočega »terapevta«.

Glasbeno seganje onkraj »vse modrosti in filozofije« (Beethoven) pa je žal vedno bilo privilegij le peščice izbrancev – in tako bo verjetno tudi ostalo.

Z vselej odličnim mentorstvom in spodbudo, sem tukaj naredila prve korake na svoji glasbeni poti. Da so mi profesorji na inštrumentu in teoretičnih področjih podali izredno veliko tehničnega znanja in me naučili čustvenega samoizražanja, sem se začela zavedati še posebej takrat, ko sem se skozi svoj študij srečala s sistemom glasbenih šol v tujini in sčasoma tudi sama začela poučevati.

Standard na Glasbeni šoli Logatec je izredno visok, glasbeni pouk pa ima lahko neverjetno pozitiven vpliv na otrokov razvoj in življenje.